10 Langkah Memberi Anak Disabilitas Pendidikan Berkualitas

10 Langkah Memberi Anak Disabilitas Pendidikan Berkualitas – Di Asia dan Pasifik, anak-anak penyandang disabilitas lebih terpukul oleh krisis belajar dan pandemi daripada kebanyakan orang. Tindakan cepat diperlukan untuk memberi mereka pendidikan inklusif yang layak mereka dapatkan.

10 Langkah Memberi Anak Disabilitas Pendidikan Berkualitas

saferouteswa – Anak- anak penyandang disabilitas sudah mengidap secara tidak seimbang dari krisis pendidikan yang diperburuk oleh pandemi. Walaupun anak- anak penyandang disabilitas cuma mewakili kurang lebih 5% dari total populasi anak, mereka menggambarkan lebih dari setengah anak- anak di Asia Pasifik yang tidak bersekolah.

Seorang anak penyandang disabilitas memiliki hak atas pendidikan yang berkualitas. Semua negara harus memastikan pendidikan inklusif yang berkualitas bagi anak-anak penyandang disabilitas, sehingga mereka belajar dalam sistem sekolah arus utama, dan sepenuhnya terlibat sebagai anggota yang setara dan peserta aktif dalam komunitas dan masyarakat.

Baca Juga : 6 Kerajinan Edukasi untuk Anak Usia 1 Tahun

Pendidikan inklusif mendorong semua anak untuk belajar dengan sukses terlepas dari kecacatan, kesulitan belajar, atau fitur lainnya. Ini mendukung kesempatan pendidikan setiap peserta didik, di mana proses belajar mengajar dirangsang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Anak-anak penyandang disabilitas belajar dengan sukses dalam pendidikan arus utama bersama dengan teman sebayanya.

Pendidikan inklusif memerlukan pergeseran metodologis dari model tradisional “satu ukuran cocok untuk semua” menuju pengajaran yang berbeda, atau praktik pengajaran dan pembelajaran yang lebih individual. Dalam pengajaran yang berbeda, guru mendukung anak-anak sebagai pembelajar individual, dan merancang pengajaran dan pembelajaran agar sesuai dengan kebutuhan anak-anak yang beragam.

Fokus pengajaran dan pembelajaran adalah pada kekuatan dan kemampuan siswa, yang memungkinkan individualisasi isi mata pelajaran (apa yang harus dipelajari), proses belajar (cara belajar), dan produk (hasil belajar). Guru menghormati tingkat kesiapan setiap siswa, pengalaman sebelumnya dengan konten, keadaan fisik dan psikologis, tahap perkembangan terkini, atau bakat akademik tertentu.

Rencana pendidikan individual dirancang untuk setiap siswa untuk mendukung pembelajaran yang berbeda. Lingkungan belajar inklusif adalah tempat di mana setiap orang dihargai dan dilibatkan, dan di mana keragaman dipandang sebagai pengayaan.

Studi di negara-negara berkembang menunjukkan kemajuan awal yang menjanjikan dalam pendidikan inklusif dengan pengajaran yang berbeda tetapi perbaikan diperlukan di berbagai bidang. Rekomendasi berikut mendukung pengembangan pendidikan inklusif.

Melembagakan kebijakan pendidikan inklusif , di mana anak-anak penyandang disabilitas diikutsertakan dalam pendidikan arus utama untuk belajar dengan teman sebaya mereka sejauh mungkin. Juga memberikan kesempatan pendidikan bagi anak-anak penyandang disabilitas mulai dari pendidikan anak usia dini dan mengidentifikasi kebutuhan individu mereka dengan penyaringan dan identifikasi yang tepat.

Memperkenalkan pendekatan jalur ganda dalam pendidikan, yang memberikan dukungan khusus untuk anak-anak penyandang disabilitas, sambil mempromosikan strategi inklusif untuk mengarusutamakan pendidikan.

Kembangkan rencana pendidikan individual untuk memastikan bahwa seorang anak dengan kecacatan yang teridentifikasi menerima instruksi khusus dan layanan terkait dalam pendidikan.

Lingkungan belajar inklusif adalah tempat di mana setiap orang dihargai dan dilibatkan, dan di mana keragaman dipandang sebagai pengayaan.

Sesuaikan kurikulum untuk pendekatan pengajaran dan pembelajaran individual untuk memungkinkan diferensiasi konten pembelajaran, proses, dan produk dengan kebutuhan peserta didik penyandang disabilitas. Hal ini juga penting dalam situasi saat ini, setelah semua sekolah ditutup, untuk menekankan pembelajaran untuk semua dan menjaga agar tidak ada yang tertinggal.

Membedakan isi pembelajaran untuk memungkinkan siswa difabel menguasai pengetahuan dan keterampilan dalam rentang kemampuannya. Membedakan proses pembelajaran dengan menggunakan metode yang berbeda yang memenuhi kebutuhan individu, kemampuan, dan preferensi peserta didik, dan motivasi mereka untuk belajar. Dan membedakan produk dan hasil pembelajaran (pengetahuan, pemahaman, keterampilan), dan menginspirasi siswa untuk menyajikan dan mengekspresikannya dalam berbagai cara.

Ubah lingkungan belajar untuk memenuhi ruang belajar yang disukai siswa (sudut yang tenang, meja pangkuan, meja berdiri, tempat duduk yang nyaman). Juga, gunakan teknologi informasi dan komunikasi dan teknologi bantuan untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran dengan berbagai cara.

Mendukung guru dengan pengembangan profesional dalam pendidikan inklusif sehingga mereka memiliki kepercayaan diri untuk mengajar anak-anak penyandang disabilitas dalam pendidikan arus utama. Pelatihan khusus untuk mendukung kesehatan mental anak-anak ketika mereka kembali ke sekolah setelah penutupan sekolah mungkin juga diperlukan.

Kenali perkembangan terbaru dalam industri dan dapatkan inspirasi. Tujuan dari Kerangka Desain Universal untuk Pembelajaran, misalnya, untuk meningkatkan dan mengoptimalkan pengajaran dan pembelajaran untuk semua berdasarkan pengetahuan ilmiah.

Bekerja dalam tim profesional dan komunitas praktik untuk mendukung anak-anak penyandang disabilitas. Cari keahlian dari organisasi dan orang yang bekerja dalam pendidikan inklusif, dan sertakan profesional kesehatan, organisasi masyarakat sipil, organisasi disabilitas, asosiasi orang tua, dan sukarelawan.

Pastikan bahwa pemerintah mendukung pengembangan pendidikan inklusif dengan kebijakan yang diperbarui, rencana aksi strategis, dan pelaksanaannya, dalam koordinasi dan konsultasi yang erat dengan penyandang disabilitas dan organisasi hak-hak disabilitas.

Pemerintah perlu mencurahkan sumber daya dan melembagakan perubahan signifikan untuk mewujudkan pendidikan inklusif sepenuhnya, tetapi investasi tersebut akan terbayar berkali-kali lipat dalam jangka panjang.